行业专家
总课次：12
学习人数：14704
总课次：12
学习人数：22270
总课次：13
学习人数：11919
总课次：6
学习人数：12774
总课次：6
学习人数：13305
总课次：10
学习人数：14652
总课次：10
学习人数：13198
总课次：10
学习人数：13223
总课次：12
学习人数：13515
总课次：16
学习人数：13545
总课次：15
学习人数：59910
总课次：8
学习人数：13351
总课次：9
学习人数：13408
总课次：10
学习人数：20576
总课次：7
学习人数：15238
总课次：12
学习人数：23814
总课次：4
学习人数：15347
总课次：9
学习人数：13047
总课次：9
学习人数：15704
总课次：15
学习人数：17976
总课次：10
学习人数：13812
总课次：12
学习人数：14617
总课次：20
学习人数：13637
总课次：8
学习人数：13170
总课次：8
学习人数：12923
总课次：7
学习人数：13610
总课次：5
学习人数：13501
总课次：8
学习人数：13127
总课次：9
学习人数：15592
总课次：12
学习人数：16143
总课次：10
学习人数：20044
总课次：12
学习人数：15216
总课次：6
学习人数：14906
总课次：11
学习人数：14967
总课次：41
学习人数：10283
总课次：12
学习人数：11292
慢病康养课程培训
总课次：5
学习人数：13500
课程价格：￥
慢病康养是指针对慢性病进行的防治和护理方式。只有为慢性病患者提供良好的康复护理才能促进患者的快速恢复。
随着科技的发展、人类疾病谱的改变，慢性病发病率呈上升趋势，糖尿病、风湿性关节炎及跌倒、骨折导致的伤残等发病人数在增加，对这些慢性病的康复与护理是长期的任务， 需要医院、社区及家庭多方位的护理。目前，国外对慢性病康复护理已进行了相关的理论与实践研究。
自我护理模式的第一个步骤是评价病人自护的必要性和需要何种护理，患者目前最主要 的自护需要什么？是否存在自护缺陷？找出患者可利用的自护潜力。自护模式的第二个护理步骤是由护士及有治疗性自护需求和自护能力的病人相互评价，以确定自护缺陷的类别，并制订克服缺陷及自护的计划。护士在病人的自护过程中担当着教育者与支持者的双重角色。
该模式的最后步骤是护患双方对目标完成情况进行评价。在这个阶段，护士帮助病人为自我管理计划建立标准，帮助其理解如何改变行动计划，由于慢性病难以治愈，故评价过程 是连续的，且会影响下一步行动。